La Scuola in chiaro è il portale del Ministero della Pubblica Istruzione che fornisce un motore di ricerca di tutte le scuole sul territorio italiano.
Per visualizzare direttamente il nostro istituto clicca qui.
Per ogni scuola è disponibile una scheda che fornisce una serie di dati sulle strutture, i docenti, le classi, gli alunni, la percentuale di promossi, quella degli iscritti all’Università, ecc.
Allo scopo di garantire modalità di comunicazione e informazione alle famiglie, improntate ai principi di trasparenza, correttezza e partecipazione e di consolidare il “Patto educativo di corresponsabilità” che si instaura tra i diversi soggetti del progetto educativo, i docenti saranno a disposizione delle famiglie.
Si comunica, pertanto, che i docenti sono a disposizione delle famiglie, in orario mattutino, nei seguenti giorni della prima e terza settimana completa del mese:
circolare ricevimento genitori 2019-2020
(in fase di aggiornamento)
Per una migliore organizzazione, i genitori sono tenuti a prenotare un appuntamento tramite il Registro elettronico cliccando sull'icona
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Colloqui Prenotazione | Prenota colloquio con docente |
Nella sezione Colloqui troverete il calendario dei colloqui dei Docenti dei Vostri figli e l'indicazione delle date dei colloqui, ovviamente se verranno compilati dal sistema.
L’art. 21 della legge 15 marzo 1997, che istituisce l’autonomia delle istituzioni scolastiche, al comma 9 prevede per le medesime “l’obbligo di adottare procedure e strumenti di verifica e valutazione della produttività scolastica e del raggiungimento degli obiettivi”.
La logica complessiva è quella di rendere la Pubblica Amministrazione un’organizzazione responsabile, non più regolata dal solo principio di legalità astratta e puramente formale, ma finalizzata ad offrire ai cittadini i servizi migliori possibili con l’utilizzazione ottimale delle risorse a disposizione e soggetta a trasparenza e rendicontazione.
È fondamentale allora che ogni scuola si interroghi in autonomia sul proprio servizio, senza dare mai per scontato il senso ed il valore del lavoro svolto e, allo stesso tempo, verificandone regolarmente l’efficienza e l’efficacia.
RAV_2019-2022_MCPC04000Q
L’ Istituto ha aderito alla rete di scuole delle Marche Au.Mi.Re. “Autovalutazione Miglioramento e Rendicontazione delle scuole" che ha lo scopo di sviluppare e valorizzare la cultura della qualità nelle Istituzione scolastiche marchigiane supportando concretamente il ruolo attivo delle scuole e le loro competenze per accrescere l'efficienza, l'efficacia ed il miglioramento della qualità dei servizi.
La rete ha elaborato una Mappa della Qualità del sistema scolastico marchigiano con diversi indicatori e, attraverso l’immissione in Piattaforma dei dati di monitoraggio di ciascuna scuola , viene superata la logica autoreferenziale dell’autovalutazione mediante la comparazione dei dati del monitoraggio delle scuole in rete.
Ultimamente è stata promossa la pratica del Bilancio sociale, ulteriore strumento di conoscenza del proprio agire per correggerne e migliorarne le attività con la partecipazione di tutti i soggetti portatori d’interesse.
Nel nostro istituto si è costituito un nucleo di autovalutazione che ha lo scopo di raccogliere ed inserire i dati in piattaforma, quindi una volta ricevuti gli esiti del monitoraggio attuare approfonditi momenti di auto-riflessione finalizzati all’individuazione delle necessità di cambiamento e quindi all’elaborazione dei progetti di miglioramento.
Vai al sito dell'Au.Mi.RE.
Sistema Nazionale di Valutazione al seguente link: http://www.istruzione.it/snv/scuole_normativa.shtml
Priorità strategiche del Sistema educativo di istruzione e formazione
Direttiva priorità strategiche del sistema nazionale di valutazione
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RAV(Rapporto di Autovalutzione) 2016-2017:
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Il nuovo calendario scolastico approvato con DGR 538 del 13/05/2019 è pluriennale, riguarda gli anni scolastici 2019/2020 - 2020/2021 - 2021/2022 e rappresenta uno degli strumenti di programmazione regionale del territorio.
ARTICOLAZIONE DEL CALENDARIO SCOLASTICO REGIONALE PER GLI ANNI SCOLASTICI 2019/2020, 2020/2021 e 2021/2022.
1. Nelle scuole primarie e nelle scuole secondarie di primo e secondo grado funzionanti nella Regione Marche le lezioni hanno inizio: 1. il giorno 16 settembre per l'a.s. 2019/2020 il giorno 15 settembre per gli a.s. 2020/2021 e 2021/2022; mentre hanno termine: il giorno 06 giugno per l ' a.s. 2019 /2020 il giorno 05 giugno per l' a.s. 2020/2021 il giorno 04 giugno per l'a.s. 2021/2022 per garantire complessivamente almeno 206 giornate di scuola: vedi Allegati A1; A2 e A3.Le Istituzioni scolastiche hanno a disposizione:
n. 1 giorno di ulteriore sospensione dell'attività didattica, qualora la festività del Santo Patrono ricorra in un giorno in cui siano previste lezioni;
n. 2 giorni di ulteriore sospensione dell'attività didattica nel caso in cui la festività del Santo Patrono non ricorra in un giorno in cui siano previste lezioni o ricorra in un giorno festivo.
Il Collegio Docenti, nella riunione del 20/05/2019, ha proposto le date del 23 dicembre 2019 (lunedì) e del 2 maggio 2020 (sabato) per le sedi di Macerata e la data del 2 maggio 2020 per la sede di Cingoli, in quanto la festività del Santo Patrono ricade in giornata di lezione (mercoledì 24 gennaio 2020).
Il Consiglio di Istituto con voto unanime espresso nelle forme di legge, con delibera n. 6 del 27/06/2019 ha adottato, per l’anno scolastico 2019/20, il calendario scolastico regionale aggiungendo n. 2 giorni di sospensione delle lezioni: e date del 23 dicembre 2019 (lunedì) e del 2 maggio 2020 (sabato) per le sedi di Macerata e la data del 2 maggio 2020 per la sede di Cingoli, in quanto la festività del Santo Patrono ricade in giornata di lezione (mercoledì 24 gennaio 2020).
Delibera del Consiglio di istituto del 27/06/2019 CALENDARIO SCOLASTICO 2019-20
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Il Consiglio di istituto elabora e adotta gli indirizzi generali e determina le forme di autofinanziamento della scuola; delibera il bilancio preventivo e il conto consuntivo e stabilisce come impiegare i mezzi finanziari per il funzionamento amministrativo e didattico. Spetta al consiglio l'adozione del regolamento interno dell'istituto, l'acquisto, il rinnovo e la conservazione di tutti i beni necessari alla vita della scuola, la decisione in merito alla partecipazione dell'istituto ad attività culturali, sportive e ricreative, nonché allo svolgimento di iniziative assistenziali.
Fatte salve le competenze del collegio dei docenti e dei consigli di classe, ha potere deliberante sull'organizzazione e la programmazione della vita e dell'attività della scuola, nei limiti delle disponibilità di bilancio, per quanto riguarda i compiti e le funzioni che l'autonomia scolastica attribuisce alle singole scuole. In particolare adotta il Piano dell'Offerta Formativa elaborato dal collegio dei docenti. Inoltre il consiglio di istituto indica i criteri generali relativi alla formazione delle classi, all'assegnazione dei singoli docenti, e al coordinamento organizzativo dei consigli di classe; esprime parere sull'andamento generale, didattico ed amministrativo, dell'istituto, stabilisce i criteri per l'espletamento dei servizi amministrativi ed esercita le competenze in materia di uso delle attrezzature e degli edifici scolastici.
|
Dirigente scolastico |
DSGA |
Docente |
ATA |
Studente |
Genitore |
| Annamaria Marcantonelli | Brunella Bettidi |
Ciascun Consiglio di classe è composto dai docenti della classe, da due rappresentanti eletti dai genitori e da due rappresentanti eletti dagli studenti. Del Consiglio fanno parte anche, a pieno titolo e con diritto di voto deliberativo, i docenti tecnico-pratici, madrelingua e di sostegno.
Il Consiglio di classe è convocato su iniziativa del Dirigente scolastico oppure su richiesta scritta dei suoi componenti, secondo le procedure stabilite dal Regolamento di Istituto. E’ presieduto dal Dirigente scolastico o, in sua assenza, dal docente coordinatore di classe con apposita delega, e si riunisce in orario extrascolastico.
Il Consiglio di classe definisce la programmazione didattico-educativa annuale per la classe (ivi comprese le attività extracurricolari) e ne valuta periodicamente l’andamento; procede alla valutazione del profitto e della condotta degli studenti (scrutini); formula proposte al Collegio dei docenti in merito all’azione educativa e didattica e ad iniziative di sperimentazione che interessano la classe; delibera in merito alle iniziative di integrazione e recupero (IDEI) e ne cura l’attuazione; agevola ed estende i rapporti di informazione e collaborazione reciproca fra docenti, genitori e studenti; formula proposte al Collegio dei docenti per l’adozione dei libri di testo; delibera in materia di sanzioni disciplinari secondo le modalità stabilite dalla normativa vigente e dal Regolamento di Istituto.
All'inizio dell'anno scolastico il Dirigente nomina all'interno del consiglio di classe il docente coordinatore, che costituisce il punto di riferimento per i colleghi, gli studenti e i genitori, e il segretario, che provvede alla redazione del verbale del consiglio di classe.
Il docente coordinatore, nominato dal Dirigente Scolastico ai sensi del Decreto legislativo n° 297/94 art. 5 comma 8 rappresenta un punto di riferimento per la classe e per i docenti del consiglio; è deputato al coordinamento e allo svolgimento delle seguenti funzioni:
RISULTATI ELEZIONI RSU 2018
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| Docenti funzioni strumentali (Collegio dei docenti del 22.09.2017) | ||
| Funzione Strumentale: Interventi e servizi per gli studenti Prof. ssa Grisei Pamela | Macerata |
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| Funzione Strumentale 2: Rapporti con il territorio Prof. Fabio Macedoni | Macerata |
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| Funzione Strumentale 3: Orientamento in entrata Liceo classico Prof. ssa Lattanzi Raffaella | Macerata |
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| Funzione strumentale 4: Orientamento in entrata Liceo linguistico prof. ssa Maria Luisa Violini | Macerata |
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| Funzione strumentale 5: Orientamento in entrata e in uscita prof. ssa Agnese Fornaretti Rubisse | Cingoli |
|
Per esplicitare in chiave progettuale ed operativa le linee programmatiche elaborate dal Collegio dei Docenti ogni anno vengono individuati gruppi di lavoro e commissioni, formati da docenti dell’Istituto.
Essi vengono costituiti sulla base della disponibilità individuale e vengono deliberati nel Collegio dei docenti, si riuniscono per auto-convocazione o su convocazione del Dirigente Scolastico e di ogni seduta viene redatto il verbale delle operazioni.
| Presidente Dirigente Scolastico | Prof. ssa Annamaria Marcantonelli |
| Componente docenti Designato dal Collegio Docenti | Prof. ssa Bidolli Paola |
| Componente docenti Designato dal Collegio Docenti | Prof. ssa Sinigallia Carla |
| Componente docenti Designato dal Consiglio d’Istituto | Prof. ssa Turchi Giuseppina |
| Componente alunni Designato dal Consiglio d’Istituto | Ludovico Piermarini |
| Componente genitori Designato dal Consiglio d’Istituto | Marco Teobaldelli |
| Membro Esterno Individuato dall’U.S.R. | Leoni Loredana |
Prende visione delle iniziative che pervengono a scuola ed informa i docenti sugli itinerari, sulle finalità e sulla concreta fattibilità delle proposte; coordina le procedure per l’effettuazione dei viaggi e visite di istruzione, raccordandosi con i Consigli di classe; formula la proposta del Piano dei Viaggi e Visite di istruzione per l'approvazione del Collegio dei docenti e del Consiglio d'istituto; supervisiona le fasi di implementazione del Piano ed elabora i dati per la valutazione finale.
Composizione commissione viaggi a.s. 2019-2020 Prof.ssa Maria Brigida Mirabile (Macerata) Prof.ssa Rubisse Agnese Fornaretti (Cingoli)Il gruppo di lavoro per l'inclusione è costituito dal Dirigente scolastico, che lo presiede; dal Docente referente del GLH e dei DSA; dai coordinatori dei Consigli di classe in cui siano presenti alunni con disabilità (e con DSA); dai docenti specializzati per le attività di sostegno degli alunni con disabilità certificata; da un rappresentante dei genitori di studenti con disabilità (e/o DSA); da un rappresentante degli studenti; da uno o più rappresentanti degli operatori sociali o sanitari che al di fuori dell’Istituto si occupano degli alunni BES.
Esso svolge le seguenti funzioni:
| DOCENTI TUTOR | DOCENTI ANNO DI PROVA |
| RAFFO | BRANCHESI |
| BARTOLONI S. | VANNUCCI D. |
| PENNESI | PERUGINI M. |
| SALVUCCI | VANNUCCI M. E. |
| MAGGI | CARTECHINI |
L'orario scolastico è elaborato sulla base del Decreto interministeriale n. 211 del 07 ottobre 2010 - Regolamento recante “Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento concernenti le attività e gli insegnamenti compresi nei piani degli studi previsti per i percorsi liceali di cui all'articolo 10, comma 3, del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89, in relazione all'articolo 2, commi 1 e 3, del medesimo regolamento”.
Si comunica l'Orario scolastico definitivo a.s. 2019-2020.Orario definitivo 2019-2010
Orario scolastico per docente e classe con orario di ricevimento e sede:
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Piano Terra
Piano Primo
Piano Secondo
Piano Terzo
Altra documentazione
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